Hver į aš veita fręšsluna?

Ég er sammįla žvķ sem žarna kemur fram aš žaš žurfi aš fręša ungdóminn betur um fjįrmįl og aš žaš megi alveg auka žann žįtt ķ skólakerfinu og žį į öllum skólastigum.

Hins vegar finnst mér alveg dęmalaust hvaš heimilin eru alltof oft frķuš af allri įbyrgš žegar svona umręša fer fram, eins og žessi umfjöllun ber meš sér. Hvar eru fyrirmyndirnar žegar kemur aš fjįrmįlum? Eru žaš ekki foreldrarnir? Er vankunnįtta ungu kynslóšarinnar ķ landinu žį kannski aš endurspegla vaxandi vangetu foreldra ķ fjįrmįlum heimilisins. Ég vona ekki en held aš vangeta foreldranna liggi einna helst ķ žvķ aš uppfręša börn sķn um žessi mįl (og sennilega bara hugsunarleysi sem žarf aš vekja fólk upp af).

Legg žvķ til aš fókusinn verši ekki sķšur settur į žįtt foreldra ķ fjįrmįlafręšslu barnanna en skólanna, ef fariš veršur ķ įtak į žessum vettvangi.


mbl.is Bera viš algerri vanžekkingu
Tilkynna um óvišeigandi tengingu viš frétt

« Sķšasta fęrsla | Nęsta fęrsla »

Athugasemdir

1 Smįmynd: Njöršur Lįrusson

Svo skal böl bęta, aš benda į eitthvaš annaš!  Žeir sem eiga ķ alvarlegum fjįrhagsvandręšum, eru išulega of seinir aš leita sér ašstošar.  Allt er komiš ķ lįs, žegar žrautalendingin er aš leita į nįšir Rįšgjafarstofu heimilanna.  Fólk heldur, aš žar sé e.t.v. aš finna lögfręšinga, eša einhverskonar töframenn, sem hjįlpa žeim aš sleppa viš aš greiša skuldirnar.  Enginn vill višurkenna heimsku sķna, og eyšslusemi, og žį er gripiš til žess rįšs aš halda žvķ fram aš hafa ekki vitaš betur.   Žį er nś gott aš benda fingrinum į skólakerfiš.  Allt er betra en višurkenna eigin bresti.  Vandinn er ekki skólakerfiš, heldur frekar almennt uppeldi į heimilunum, og skortur į sjįlfsaga, fyrirhyggju og ašhaldssemi ķ ķslensku žjóšfélagi.  

Njöršur Lįrusson, 7.12.2007 kl. 23:14

2 identicon

Jį žaš er oft stutt ķ aš deila į skóla og kennara žegar fólk veršur fórnarlamb sķn sjįlfs.  Žaš er nś einusinni svo aš fręšsluskyldan liggur į öxlum foreldra og ekki ķ skólunum.  Žetta hef ég fengiš ķ nesti frį mķnum foreldrum og mķn börn fį frį mér.  En žessi hugmynd aš lįta skólana fręša börn om unglinga um žaš aš virka ķ samfélaginu er ekki vitlaus.  Žį er hęgt aš trygga aš allir fį įkvešna lįmarks kunnįttu um viss mįl.  Žar į mešal fjįrmįl, aš sękja sér vinnu, aš kjósa og żmisleg annaš.  Svo ég fari nś ķ söguhorniš žį man ég ótrślega vel eftir žvķ frį įrunum į Eišum žegar hinn frįbęri kennari, Hjįlmar Diego Jónsson, lżsti žvķ yfir einstaka sinnum aš ķ dag ętlaši hann ekki aš tala um Žjóšarhagfręši heldur um žaš aš vera samfélagsžegn.  Žetta var yfirleitt ķ fyrsta fyrirlestri į föstudögum.  Svo settist minn mašur į skrifboršiš og sagši okkur frį žvķ aš fį lįn į vķxli, hvaš mašur į aš gera, um įbekinga og afleišingar žess aš borga ekki.  Hann fjallaši einnig um įvķsanahefti og ašra hluti sem var mjög fręšandi og mikilvęgt aš lęra.  Ekki bara var mašur fręddur um hinar virkilegu hlišar lķfsins langt frį sögu, ensku, žżsku og stęršfręši, heldur var žarna mašur sem sagši okkur ķ svo mörgum oršum aš viš vęrum aš verša fulloršin og aš žarna śti biši veröld meš möguleikum og hęttum meš stęrri afleišingum en žaš sem manni hugnašist ķ hinu verndaša umhverfi heimavistarskólans.   Žaš lišu ęši mörg įr įšur en mķn reynsla af žessum mįlum varš vķštękari en föstudagspęlingarna hans Hjįlmars.  Ég vil nota žessa langloku mķna til aš undristrika tvo hluti.  Hvernig góšur kennari getur aušgaš lķf manns og hversu mikilvęgt er aš hafa nįmskeišiš Lķfiš 101.

U (IP-tala skrįš) 9.12.2007 kl. 11:07

3 identicon

Hjįlmar Diego Jónsson :) hvar ętli hann sé nśna? Man alltaf eftir hinum mjög svo einkennilegu sokkaskóm sem hann gekk alltaf ķ, ž.e.a.s. ašeins betur en žessum fyrirlestrum sem ég hef žó trślega setiš undir.

Annars er ég nś žeirrar skošunnar aš hér sé veriš aš tala um vitlaust skólastig, grunnskólabörn žurfa meira aš halda į annars konar fręšslu en fjįrmįlum heimila. Žetta er bara svo mikil "universal lausn" ef eitthvaš brestur ķ žessu samfélagi aš hengja žaš į grunnskólana. Žar fręšast börn um umferšamįl, fjįrmįl heimila, kynfręšslu 603, og bara allan fjandann og svo skilur enginn ķ žvķ afhverju viš getum ekki neitt ķ samanburši viš önnur lönd. Tala nś ekki um žegar ķ einni skólastofu ęgir saman börnum af öllum žjóšernum, į öllum mögulegum og ómögulegum žroskastigum og helsta afrek kennarans er aš passa uppį aš frišur haldist ķ bekknum.

En börn og fjįrmįl - verša žau nokkuš fjįrrįša fyrr en žau eru hętt aš vera börn?

Palli (IP-tala skrįš) 18.12.2007 kl. 19:32

4 identicon

Nei guširnir vita hvaš han er aš bralla nśna.  En ég er algjörlega sammįla žvķ sem Palli segir aš grunnskólastig sé stašurinnn fyrir slķkt.  En hęgt vęri aš slengja žessu inn sem spjall efni ķ einhvern įfangann ķ menntó.  Segjum nokkra tķma į önn.  En kennslu og upplżsingar skyldan er alltid foreldranna.   ég er sammįla aš skólinn viršist fengin einhver Uber foreldre rolle og viršist eiga aš fjalla um allt  sem viš höfum ekki tķma eša tögg til aš taka upp og kenna börnum okkar. 

U (IP-tala skrįš) 19.12.2007 kl. 13:35

5 identicon

-Eg meinti aš grunnskólinnn er EKKI stašurinn fyrir slķka fręšslu.  Fyrst foreldrarning og svo menntaskóla stig. 

U (IP-tala skrįš) 19.12.2007 kl. 13:50

Bęta viš athugasemd

Ekki er lengur hęgt aš skrifa athugasemdir viš fęrsluna, žar sem tķmamörk į athugasemdir eru lišin.

Innskrįning

Ath. Vinsamlegast kveikiš į Javascript til aš hefja innskrįningu.

Hafšu samband